作为京都师大的教授，贺云是有资格带博士生的。
今年他就带了两名博士，一个叫刘元，一个叫黎茜，一男一女。
而他手中所拿的便是那个男生刘元的论文。
看完他的论文之后，说真的，贺云有点懵，不是因为别的，主要是他的论文有点文不对题的感觉。
明明自己给他的是文学论文课题，可他却把教育与文学这两个看似毫不相关的领域结合在了一起，“强行”辩题。
不过，贺云转念又一想却是有了一些不同的想法。
“谁说未来教育与文学就没有关系，此前教育部召开大会，不是就把我等作家也召集了过去吗？”
想到这，贺云再次翻看起刘元的论文来。
贺云一点点看着，论文稿子一共有十几页，这次他看得很慢，一行一字都看得十分认真。
“中华优秀传统文化中，饱含着丰富的美育思想，……兴于诗，立于礼，成于乐”的论断，从中华传统美育的角度，阐明了诗歌、礼仪、乐舞之间的关系。”
“似乎有点意思，只是这所谓美育不过就是德智体美劳的另一种解释罢了！”贺云看到这，忍不住暗暗嘀咕了一句，又接着看了下去。
内容未完，下一页继续阅读