借胳膊出线而争吵甚至打架的同桌不是一对两对，格瑞被这些吵闹声从题目中拽进现实，就会垂下眼帘用余光看那条线，顺着那条弯弯曲曲的线条一遍一遍地看，彷佛看了就能朝你的想法再走近一点。
太yAn飘过来又离开，云彩合拢又分离，从烈日煌煌到冬雪飘零，那条弯弯的线条终于回应了他。
又是一个雪天后，在楼梯口把鞋底夹带的雪片磕掉，格瑞拆开左右手的手套压进教室内门边的伞包里，他拉开凳子，弯腰的同时习惯X扫了眼桌上的线条，即刻停下来，挤着拉出的窄缝伸腿进去，手指贴在桌上。
温热的指腹贴上冰凉的桌面，他没有在意，横指点点线条的位置，线条朝你的方向移了一些，或许你意识到他像株青竹在秋风中cH0U条生长，在霜雪中被打岔枝桠，原本极力追求公平的线条在关注中终于作出一点源自关心的消抹，此刻藏在发梢的一枚雪花从眉心开始融化，顺着弯起的眉宇，在卷翘的睫毛上挂了几挂，滴落进嘴角，水珠沿着唇线一路渗透，最终消失不见。他用手点点唇瓣，那抹温柔神情，雪花知道。
那个冬天，科学实践课上，格瑞的课题是《雪水的含糖量》。
初中两年，你们的缘分还不够深，系统兢兢业业按照名字顺序对b着成绩结合分配。
初一的时候，格瑞看着你两手揣着凳子迈着最后一名的步子紧张地走进来，在一班班主任的安排下垂着头坐到了后面。
“座位分配，刚才是怎么说的？”格瑞立刻搭起从刚才就开始唠唠叨叨的同桌的话茬，关注重点放到了可怜巴巴坐在后排的你身上。
“啊？我没注意，按成绩吧？不是过几天就该考试了。”同桌m0m0鼻子思考了一会儿，给了个推理后的答案。
格瑞立刻又抛开开始得吧得吧天南海北侃的同桌，拿起铅笔在纸上画图。
下午课间的时候，他几经思索后拿着笔记本走到后排，没有跟人交流的你低着头快要埋进课桌里。
教室前门突然传来呼喊你名字的声音，隔着两个班的四班班主任喊着你的名字边走进来，“你怎么在这儿！我说怎么名字点来点去总少一个学生。”
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